Marta Scarsella inizia lo studio della danza classica accademica all’età di 8 anni presso il centro Profession Dance diretto da Paola Sorressa; l’anno successivo aggiunge alla sua formazione anche lo studio della danza contemporanea. Da quel momento non può più far a meno della danza. 

Curiosa e desiderosa di conoscere e fare esperienze partecipa fin da piccola a stage con maestri di chiara fama del mondo della danza: tra tutti nel 2003 segue i corsi estivi dell’École Superieure de danse de Rosella Highyower (Francia).

Nel 2005, supera l’audizione in Accademia Nazionale di Danza di Roma, frequenta il triennio per danzatori e nel 2008 consegue la laurea di I livello in discipline coreutiche, indirizzo danza contemporanea.

Danzatrice versatile compie diverse esperienze di palcoscenico, dalla danza contemporanea alla danza classica: danza nella compagnia Gruppo Mandala di P. Sorressa fino al 2008 e nel 2007 a Bilbao (Spagna) danza le coreografie di A. Ascarelli nell’opera “La bella durmiente”.

Sempre intraprendente e aperta a nuove esperienze si avvicina al teatrodanza e dal 2009 al 2012 danza nella compagnia Aleph di P. Scoppettuolo con tournée in Italia e all’estero.

La sua vocazione per l’insegnamento non tarda a manifestarsi e dal 2009 è docente di danza classica e contemporanea presso l’asd Spinaceto Sport-Emotion Dance, successivamente The Lab Dance Studio, dove è responsabile del settore danza. Partecipa come coreografa a diversi concorsi conquistando diversi premi e riconoscimenti.

Nel 2014 intraprende una nuova sfida e rientra in A.N.D. per frequentare il biennio specialistico ad indirizzo Metodologico per l’insegnamento della Danza Classica e nel 2017 consegue quindi la laurea di II livello con votazione 110 e lode. 

Nell’anno accademico 2019/2020 e docente di tecnica classica accademica, laboratorio coreutico e laboratorio coreografico presso il liceo coreutico Polo Bianciardi di Grosseto.

Dal 2021 è docente di danza classica e danza contemporanea presso il centro Profession Dance dove è responsabile didattica dei corsi.